學校是傳承文化的精神圣地，是播種思想的人文空間，是學習隨時隨地發(fā)生的樂園。可以說，學校天然就是一本教科書，校園中的一草一木、一磚一墻皆有文化之氣息。良好的校園文化建設(shè)旨在讓學校的精神文化呈現(xiàn)于環(huán)境之中，讓環(huán)境成為一種教育資源，對學生產(chǎn)生潛移默化的積極影響。
因此，品牌意識強的學校不但重視整體規(guī)劃，而且重視重點區(qū)域升級。眾所周知，校門是學校對外展示品牌形象的窗口，是學校彰顯文化品位的第一視覺點。因此，校門形象升級無疑成了眾多學校進行校園文化建設(shè)的關(guān)鍵。
小學校門案例
書香校園的打造不只靠整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動，還應通過創(chuàng)造具有濃郁書香的讀書環(huán)境。以下校門方案體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化元素和學校歷史人文元素的融合，視覺上給人以莊重、典雅之感。
初入學堂的孩童好奇心強，自制力差，環(huán)境建設(shè)應考慮趣味性，讓兒童對新的環(huán)境有探索的熱情。以下方案設(shè)計時，形式和色彩充分考慮兒童的認知心理，采用明亮色彩和創(chuàng)意造型營造讀書氣氛。
中學校門案例
青春期是人生關(guān)鍵的時期，學生的年齡段大體處在13—18歲。這個時期的學生智力發(fā)展迅速，感覺、直覺靈敏，記憶力、思維力不斷增強，邏輯抽象思維能力逐步占據(jù)主導地位，成人感變得特別強烈，也是價值觀形成的關(guān)鍵時期。因此，中學的校園文化建設(shè)要考慮學生心理認知特點，文化格調(diào)和建設(shè)色調(diào)要莊重、沉穩(wěn)、大氣、典雅。讓美的環(huán)境熏陶學生，讓文化潤育學生，讓正確的價值觀在學生心中樹立。
